您的当前位置:学校官方网站 > 教学科研 >

以常规促发展

来源:未知 发布者:135admin 时间:2018-04-20 15:22 浏览:

以常规促发展

2018418日星期三,荔湾区康有为纪念小学的数学老师们满怀着教学的热忱齐聚康有为纪念小学西校区,认真聆听了由二年级韩绮榆老师执教的《千以内数的认识》。韩绮榆老师的课堂氛围活跃,并能灵活运用多种教学工具调动学生的积极性,突破教学重难点,并逐步培养了学生的数感。

韩绮榆老师在课堂中授课

在课后的教学反思中,韩绮榆老师从课程标准出发,谈了自己的设计内容。在整个教学过程中,充分利用PPT、小棒、计数器、预习单等工具,让学生在认识旧知识的基础上,进一步学习新的知识——计数单位“千”,知道“个、十、百、千”计数单位之间的联系,同时加深十进制的体验,突破难点“拐弯数”的数法,最终增强学生学习数学的兴趣、自信心,逐步发展学生数感,培养学生的预习能力。

接着梁燕慈老师进行点评。梁燕慈老师对此次课堂给予充分的肯定,有以下几点:①:这堂课最大的特点在于在数数活动中去巩固已学的旧知识和认识新的计数单位“千”,同时“计数单位”之间的关系也在数数活动中去感受。②突破了难点“拐弯数”,在数数活动中得到突破,并直观地去感受,最后脱离实物去数数。③重视学生兴趣的培养,从不同形式的数数中去提高学生学习的兴趣。最后梁燕慈老师提出一些中肯的建议。①让学生明白数数的本质是什么。②展示课件时,让课件与学生的动手相结合,这样能更深刻的感受到数数的过程。

梁燕慈老师主持活动--“以常规促发展”

评课结束后,梁燕慈老师主持此次活动的第三个环节——“以常规促发展”。梁燕慈老师明确指出以下几点:一,要提高教师的教学观与质量观;二,养成学生良好的学习习惯其中包括表达交流的习惯;三,灵活多角度思考问题。

通过此次活动,丰富、提升或修正与完善老师们的知识系统和教学理念,争取做一名合格的教育工作者,并努力提高教学的质量,最终促进学生的发展。